为防学生沉迷手机,这所学校真是拼了!五招摆脱手机诱惑

2018-04-25| 发布者: 新华日报| 查看: 6 |原作者: 新华日报

为防止学生沉迷手机,这所学校真是拼了!这五招可以帮助学生摆脱手机诱惑!

2018-04-24新华日报

如何防止学生沉迷手机,这可是学校和家长都特别关心的事,为此,各个学校都各出高招,有学校要求学生上课时统一上交手机,也有学校要求班级设置“手机管理员”班干部岗位,专门协助老师来管理同学们使用智能手机……看了这么多方法,今天,小编带您到杭州富阳区的银湖实验学校,看看他们是怎么管理学生使用手机的。


据《钱江晚报》报道,前不久,位于杭州富阳区的银湖实验学校在校园内装了手机信号屏蔽仪,每天晚上十点至次日凌晨四点间定时开启,以防止学生玩手机,但是,这么一来,也有周围的居民反映,好像自家的手机信号也受到影响。

为防止学生夜间玩手机,这所学校安装信号屏蔽仪


 

周边居民反映:在家中使用手机时,信号不太稳定

据银湖实验学校周边小区的居民反映,自己在家中使用手机时,信号不太稳定,特别是一些靠山边和低楼层的住户。刚入住不久的施阿姨对《钱江晚报记者说:“平时在家中使用手机不是特别频繁。只不过,前两天晚上在家中请客,客人抱怨说手机信号差,4G变成2G,电话都打不出去,最后只能拿到室外去打电话,也不知道是什么原因。”

 

 

学校回应:为管控学生玩手机,学校安装信号屏蔽仪

为了解答居民的疑惑,《钱江晚报》记者前往杭州银湖实验学校,联系到该学校电教中心主任赵老师,赵老师说,学校的手机信号屏蔽仪已经安装了一段时间,主要是用作夜间防止中小学生玩手机,“屏蔽仪每天十点至凌晨四点间启用,目前在正常使用。”而对于周边居民反映的“信号不太稳定”的问题,记者也询问了赵老师,赵老师表示,目前尚未接到附近居民反映校外有干扰。 


 

管理部门表态:学校安装信号屏蔽仪,需经过有关部门审批


随后,《钱江晚报》记者就“学校是否可以安装信号屏蔽仪”一事采访了相关部门,有负责人表示:“屏蔽仪属于一种无线电台站,除了影响范围很小的无线电台站不用审批外,其他所有的无线电台因为涉及频率的使用,都是要审批的。但到目前为止,我们没有审批过杭州范围内任何一家学校可以使用信号屏蔽仪。”


当提到周边居民反映的问题时,负责人表示,一般情况下,用户可以将情况向用频公司反映,用频公司会将这一情况向管理部门汇报,管理部门会与校方进行沟通。

 

其实,杭州银湖实验学校的这一做法并不是个例,据小编的不完全统计,东莞、成都等地也有一些学校有过类似做法。众所周知,很多学校、老师、家长对于怎么防范孩子上课玩手机、打游戏、过度接触各种电子产品等问题都很头疼。那么对于学校屏蔽信号来防止学生玩手机的做法,大家怎么看呢? 

学校屏蔽手机信号?你怎么看

学校屏蔽手机信号后,真的能杜绝学生玩手机吗?网友们也纷纷说出了自己的看法,下面就跟着小编一起来看看大家的观点吧!



 

支持!防止学生玩手机需要学校的干预


孩子自控力差,学校需要采取一定措施

不少家长认为孩子的自控力较差,常常无法控制使用手机的时间、频率;同时,现在的手机内容太丰富,大人有时都不能控制自己,更何况是心智未成熟、辨别能力较弱的学生呀!因此,很多家长都较为支持这一做法。 

减少手机的“毒害”,有利于学生专注学习

也有网友说,随着网络技术在教育中的应用,越来越多的学校开始借助手机、平板等数字设备进行课堂教学,如果学校能够选择特定的时间屏蔽手机信号,那么既可以保证正常的教学秩序,又可以防止学生过度玩手机,这是对学生正确使用手机的引导,有利于学生专注学习,发挥了手机的正面作用。


夜间屏蔽手机信号,帮助学生养成良好作息

不少学生在结束了一天的学习之后,都会通过上网或玩游戏来缓解压力,不得不说,适当的放松的确有利于学习效率的提升,但如果“废寝忘食”地沉迷于网络,则会造成相反的效果,耽误了学习不说,身体健康也有可能受到影响。学校屏蔽信号,有利于杜绝学生熬夜玩游戏、保证学生的正常休息时间,帮助他们形成良好的生活习惯。



 

出发点虽好,但可以有更好的解决方法



治标不治本,不玩手机还可以做别的

也有部分网友持不同的观点,有人认为,对于那些沉迷于手机游戏的学生来说,即使没有网,还可以将游戏下载后离线玩,或者看看小说。因此,一些网友认为,如果学校采取强制性措施来防止学生玩手机,只是“治标不治本”,并不能从根本上解决这一问题。 


遇到紧急情况时如何联系家人

学校屏蔽信号不仅仅使学生无法上网,同时也切断了短信和电话的通道,不少人担心,学校在夜间屏蔽了手机信号,学生如果遇到了紧急情况应该怎么办?没有办法及时打电话对外联系,或许就会耽搁宝贵的救助时间。 


学校措施过于简单,管理能力需要提高

不少网友认为这种做法违背了“一把钥匙开一把锁”的管理思维,因为个别学生无节制地沉迷手机,而对所有学生采取这样的限制措施,容易“一竿子打翻一船人”。


虽然这种方法有可能让学生在短期内改变其不良行为,但并不是长久之计,反而容易使学生们感到反感。 

如何帮助孩子摆脱手机诱惑,老师,这几点需注意!

不管对于这个学校的做法,大家有哪些不同的声音,但是学校的出发点是好的,希望学生们可以专心学习,防止沉迷手机。


据小编了解,当下,对于智能手机等电子产品使用的管理和指导,是不少学校都面临的难题,那么,怎么做才能有效地防止学生过度沉迷手机、帮助他们养成正确的手机使用习惯呢?

 

制定明确的班规,增设手机管理员

制定科学合理的管理制度是加强学生手机使用管理的有力保证,班主任可以根据实际情况制定班规。同时,还可以在班里增设新班干部——手机管理员。每天上课前,由手机管理员将同学们的手机统一收起来交到班主任的办公室,放学后再从老师那里统一领回,发给大家,如果有同学违反规定,可以在班级考核时扣除相应的“积分”。 

 

对学生提出“使用手机”的要求,要具体问题具体分析

有时,学生会以“有急事找家长”“我要查资料”等理由向老师提出使用手机的请求,在这种情况下,各位老师就要具体问题具体分析了。例如,当学生说“有急事找家长”时,老师可以让学生在办公室打电话,事情解决后再将手机归还;当学生说“我要查资料”时,作为老师,可以先询问一下查什么资料,看看自己能否解答,如果解决不了,再允许同学使用手机,但要规定使用时间,并请同学将查找到的资料与自己分享。 

 

定期召开主题班会,让学生讨论手机利弊,自觉远离手机危害

通过定期召开主题班会,老师可以了解学生们对手机的看法,同时也能让学生正确对待手机带来的便利与危害,明白学校以及老师的良苦用心。 

 

通过让学生自主选择,增强其自觉性

当发现学生在课上玩手机时,老师们可以说:“你有两个选择,一是把手机交给我,我帮你保管;二是你自己收起来,但要保证以后不在上课时玩手机。”不少用过这一方法的老师表示,大多学生都会选择后者,同时通过观察,这些学生课上玩手机的现象的确有所改善。 

 

保持与家长的联系,随时沟通

无论是老师,还是家长,都在一个孩子的成长中扮演着不可替代的角色,因此,当发现学生在课上玩手机时,老师一定要与家长们积极沟通,共同解决问题,只有从学校、家庭两方面入手,才能更有效地解决这一问题。

 

手机就像一把“双刃剑”,如何使用才是最应该被重视和思考的问题,那么,你是怎么看待学校这一措施的呢?关于“如何帮助孩子摆脱手机”这个问题,你又有什么建议呢?欢迎留言和小编一起探讨!



来源:中国教育报(ID:Zhongguojiaoyubao),综合钱江晚报、东北新闻网、北京晚报、钱江晚报、长江网

编辑:龚倩


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