辅导孩子写作业,这三个技巧很实用,家长一定要看看!

2017-12-14| 发布者: 班主任研究会| 查看: 9 |原作者: 班主任研究会

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很多家长都在抱怨,孩子作业太多,总是做到很晚。但其实,真正原因不是作业多,而是孩子动作太慢。为了避免孩子完不成作业,很多爸爸妈妈都会选择迁就孩子,主动帮助孩子解决作业。


长此以往,非常容易导致孩子养成不良学习习惯,自己不动脑,就喜欢依赖父母。针对如何正确引导孩子学习写作业这件事,来自上海的这位妈妈很有发言权。


写作业,十个孩子九个不主动


我女儿熙熙在上海市黄浦区梅溪小学读4年级,虽然是一所普通公办小学,但学校管得很严,教学质量也较强。


熙熙现在成绩很好,在班里经常考前五名,平时作业也都是自己在写,都不用我管,只要最后帮孩子检查一下正确率,签个字就好,非常省心。


别看我女儿现在这么听话,这么乖,在她3年级的时候,我为了她的学习也是操碎了心。每次写作业,都要我三催四请,把她亲自请到房间,给她规划好作业顺序,她才不情不愿的动手写。


等我整理完家务,准备叫孩子去洗漱的时候发现,3个小时过去,作业还剩下大半!英语20个单词家默,一份数学报,平板上的作业盒子……都没写,气得我把孩子一顿骂。


到最后,孩子作业来不及做,我只能亲自上手,告诉她怎么列算式,怎么解这道题目。等帮孩子解决作业,洗漱完,坐下来,喘口气的时候才惊觉,孩子的作业,竟然都是我给做的,不禁一阵郁闷!


后来,我和其他同学妈妈聊天抱怨孩子作业的事儿,才知道,原来,十个孩子,九个都是不习惯主动写作业的。


有位妈妈说的一句话非常形象:“30年前,我爸妈在客厅看电视,我在房间写作业;30年后,我爸妈还是在看电视,而我却在陪着孩子写作业!现在的教育究竟是怎么了?”


辅导孩子作业,不该成为妈妈的负担


熙熙的学校,管得很严,孩子成绩一退步,老师就打电话来家访。为了培养女儿良好的学习习惯,我接受老师的建议,去给孩子找辅导老师。


再三筛选后,我和熙熙都不约而同选择了海风在线1对1辅导


于孩子而言,在线学习更有趣,老师的讲课内容也更丰富幽默。


而对我来说,孩子在家就能学习,我也省了接送孩子上下学的时间;另外,1对1辅导,相当于给熙熙请了个家教,学习效果肯定比传统补习班好;更重要的是,海风老师在培养孩子学习习惯上更权威更专业。


在正式给熙熙报名海风的课程之前,我还预约了一节免费的数学试听课,想给孩子试试看下效果。一堂课下来,熙熙特别喜欢海风的谢老师。谢老师跟孩子讲课时很亲切,交流起来也很有共同话题,尤其是在一些教案的编写上就能看出来,都是这个年龄段的孩子喜欢的。


确定报课后,我又跟谢老师私下聊了聊,希望老师能帮孩子养成良好的学习习惯。


谢老师也很诚恳地回复我:

“小学阶段,家长代替老师辅导作业的情况,现在是越来越普遍了,也饱受诟病。的确,辅导孩子写作业,不应该成为家长的负担。


熙熙妈妈,您放心把孩子交给我。虽然是我给熙熙上数学课,但是,海风会为每一位学生都额外配备一位助教老师和班主任,提供督学服务。熙熙作业有没有按时完成,正确率怎么样,我们助教老师会24小时关注孩子学习状态的。


而且,我们也会定期向家长反馈,确保家长及时掌握孩子学习情况。”


“点拨做题”的3个技巧


我从家长端回看老师跟孩子的上课视频,发现谢老师在教学上真的很有一套。光是在点拨孩子做题这方面,就比我们这些家长专业不是一点点。


总结谢老师辅导孩子学习的三个技巧:


1

让孩子反复读题


小学数学题不难,只是大多数孩子都没有这个耐心去阅读原题和条件。有时候,孩子粗粗一看,觉得题目有点长,数字有点多,就说不会做。其实,这只是孩子消极的心理暗示在作祟。


而我们家长平时在辅导孩子写作业的时候,也过于迁就孩子,看着晚了,怕孩子来不及做,就立刻告诉她怎么做,怎么列式,久而久之,就会容易让孩子养成一遇见问题就不爱思考的坏习惯。


正确辅导方法:让孩子把题目多读几遍,要求孩子把条件都列出来,再根据已学公式,把数据代入进去计算。一旦孩子成功把题目做出来,就一定要给孩子鼓励和称赞,从而帮助孩子增加信心,提高学习兴趣。


2

用例题做辅导


对于孩子经过思考也没做出的题目,谢老师不会直接告诉她解法,而是根据原题编一个相似的例题,和孩子一起分析、讨论,先搞明白例题,再让孩子去做原题。


经过几个来回的练习,熙熙已经对这种学习方法非常熟练了。才上了没几堂课,熙熙就学会了举一反三,还会主动找例题,跟老师讨论,两道题目是不是有异曲同工之妙。很好地锻炼了孩子的扩散性思维能力。


3

只讲关键点


对于一些难题,不太好找例题的,那么谢老师就会带着熙熙一起找关键点。通过点拨孩子解题的关键点在哪里,再让孩子朝这个方向去寻找条件之间的关系,思路很容易被打开。

 

熙熙是在三年级下半学期跟着海风谢老师上课的,就这一个学期,熙熙的成绩就有了很大进步。数学成绩从80分上下,提高到了95分以上,成绩排名中班级中游提高到了班级前五。


而改变更大的是孩子的学习习惯,现在孩子放学一回家就放下书包,主动去写作业,作业中出现难题,先自己解决,实在完不成就去问谢老师,最后我只需要在孩子记事本上签个字,轻松了很多!


而且,随着孩子年级的升高,我们家长在辅导孩子作业的时候会越来越力不从心,所以,在孩子还小的时候,培养孩子这些独立思考和解题的习惯,对于孩子来说,是非常有必要的。

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